Детският фонд на ООН (УНИЦЕФ) предупреди за влошени образователни резултати, отпадане от училище, увеличаване на случаите на насилие и липса на базови знания и умения, които са сред основните предизвикателства пред учениците в България. УНИЦЕФ е констатирал и много малък напредък по ангажимента за трансформиране на образованието, информира БТА.
Нов доклад на организацията в навечерието на новата учебна година изтъква, че данните от тазгодишното национално външно оценяване в България разкриват влошаване на резултатите на учениците, завършващи IV клас, което допълнително задълбочава т.нар.
Дълбочината на кризата е толкова голяма, че почти всеки втори млад човек в България няма основни умения по четене и математика, констатира УНИЦЕФ. Освен това в днешния дигитален свят почти всеки втори млад човек в България не притежава основни дигитални умения.
Въпреки че Министерството на образованието отчита 40% намаление на дела на отпадналите от училище деца чрез механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и включване в образователната система, данните на Националния статистически институт показват, че 11.2 % от децата на възраст между три и шест години и 5.7% от децата на възраст между седем и десет години не посещават училище.
От УНИЦЕФ настояват за действия и инвестиции, така че да може всеки учител да бъде подкрепен и снабден с необходимите знания и умения, а всяко дете да учи в безопасна и приобщаваща среда.
Затова УНИЦЕФ България започва кампания с мотото "#учителиТЕсаЯКИ". Тя ще се фокусира върху ролята на учителите - основните двигатели на промяната във всяко училище. Целта на кампанията е да призове за подкрепа и признателност спрямо учителите, така че те да овластят учениците и да изградят по-приобщаваща и позитивна среда в училище. Така всяко момче и момиче ще има възможност да разгърне пълния си потенциал и да изгради своите компетенции за успешен преход към зрелостта и към достойна работа.
